В МАОУ «ПМ гимназия №1» прошел первый этап Республиканского конкурса рисунка «Охрана труда глазами детей». На гимназическом этапе приняли участие учащиеся с 1 по 7 классы и воспитанники детского сада «Умка». В конкурсе приняли участие более 50 работ. Работы оценивались согласно Положению о республиканском конкурсе «Охрана труда глазами детей». Каждая работа, участвовавшая в конкурсе, заслуживает внимания. Спасибо всем участникам за вашу активную жизненную позицию, старания и творчество. А также мы благодарим учителя рисования Янбекову Альбину, воспитателя Михайлову Марию Юрьевну, классных руководителей и родителей. Работы победителей отправлены на региональный этап конкурса. Желаем нашим победителям успехов в следующем этапе.
Среди учеников 1-4 классов выявили победителей конкурса гимназического этапа:
1. Евгенова Арина Дмитриевна1Б — 1 место, [посмотреть]
2. Кильдегужин Акрам 2А — 1 место [посмотреть]
3. Фёдорова Полина 2Г- 1 место, [посмотреть]
4. Гареева Диана 3В -3 место, [посмотреть]

Среди учеников 5-7 классов победителями гимназического этапа являются:
1. Лебедькова Диана 6Г- 1 место [посмотреть]
2. Морозова Ярослава 5Д — 1 место [посмотреть]
3. Губайбуллина Риана 7Б -1 место [посмотреть]
4. Мустафина Анжелика 6Г – 1 место [посмотреть]
5. Вадеев Артем 6А -1 место [посмотреть]
6. Спиридонова Кира 6В- 1 место [посмотреть]
7. Звягенцева Арина 6Д- 1 место [посмотреть]
8. Чернова Маша 7Г-2 место [посмотреть]
9. Нарбикова София 6В -2 место [посмотреть]
10. Фахрутдинов Амир 6Г-3 место [посмотреть]
11. Шарафутдинова Азалия 7Б -3 место [посмотреть]
12. Шрайбер Влад 6Б. — 3 место [посмотреть]
13. Сабурова Маргарита 6Г-3 место [посмотреть]
14. Камалетдинов Динар 4А -3 место. [посмотреть]

Победители конкурса СП МАОУ «ПМ гимназия №1» Детский сад «Умка» с 4-6 лет
1) Кондрова Мария 3 место [посмотреть]
2) Баязитов Кирилл 2 место, [посмотреть]
3) Бондарева Анна 1 место [посмотреть]
4) Бисикинова Элина 3 место [посмотреть]
5) Салахиев Самир, 2 место [посмотреть]
6) Новикова Полина, 2 место [посмотреть]
7) Набиулина Арина 1 место [посмотреть]
8) Тукаев Роберт 1 место [посмотреть]

Отзыв:

Было очень приятно наблюдать, как дети с увлечением выполняют задания, как взаимодействуют с учителем и друг с другом. Видно, что Вы вложили много сил и творчества в подготовку: наглядные материалы, интерактивные элементы, работа в группах, рефлексия — все это очень понравилось Эмилии. Ирина Викторовна, спасибо за открытый урок! ❤️

Была очень рада поприсутствовать на открытом уроке. Жалко, что полной записи нет, эх знала бы больше моментов бы записала. Урок прошел очень интересно для детей в игровой форме. Большое спасибо, Ирина Викторовна, вам за ваше терпение и труд!🙏❤️

30 апреля 2026 года в 1 А классе МАОУ «ПМ гимназия 1» г. Стерлитамак Республики Башкортостан прошел открытый урок в 1А классе пл теме «Сравнение чисел». Уроки начался с создания благоприятной обстановки, на которой дети пожелали друг другу тепла, положительных эмоций и успеха. На уроке использовались различные приемы работы: создание Ситуации успеха, постановка цели урока. Применялись различные методы работы: работа в парах, групповая работа, индивидуальная. Дети под руководством учителя поставили цели урока, решали предложенные задачи. В конце урока оценили свои достижения на оценочной шкале и отметили свое настроение.

Учителем подготовлены уровневые задания в соответствии с познавательными возможностями детей. Метод беседы позволил вести диалог меду детьми через учителя и друг с другом в процессе фронтальной и групповой работы. Программированный контроль (разноуровневые задания)  дали возможность учителю проверить усвоения материала каждым учеником.

  Во время проведения коррекционной работы целесообразно остановиться на неотработанных вопроса , провести оценку степени усвоения учебного материала отдельными учащимися, это было в полном объеме сделано методом беседы и практическим методом. Использование разноуровневых заданий позволило организовать практическую работу в соответствии с уровнем способностей учащихся. Используемые методы обучения позволяют реализовать цели урока. В ходе урока использовались: индивидуальная, групповая, парная форма работы, взаимопроверка.

   Метод беседы предполагал фронтальную работу, групповую работу, выполнение разноуровневых заданий, индивидуальную форму и задание на финансовую грамотность. В результате все ученики принимали участие на уроке.

   Ученики успешно освоили содержание материала.

   Применение компьютерной технологии позволило сделать урок ярким насыщенным. Мотивация учебной деятельности умело проводилось на всех тапах урока.

Уровень достижения ТЦУ:

• познавательный метод;
• воспитательный момент;
• развивающий аспект.

   Учащиеся с удовольствием работали на уроке. Четкая организация урока способствовала развитию навыка научной организации труда. Все учащиеся, в основном, работают на уровне, соответствующем уровню развития способностей.

Учитель начальных классов: Сергеева А.В.

Тема урока: «числа до 20 » закрепление

Урок был оживлён с помощью учебно-наглядного комплекса-видеофрагментами, приложениями с дополнительным материалом, минутками здоровья, карточками, игровыми элементами.

На уроке использовался игровой метод. Применение компьютерной технологии позволило сделать урок ярким, насыщенным. Мотивация учебной деятельности умело проводилась на всех этапах урока. Виды работ отвечают возрастным особенностям, позволяли учителю активизировать их учебную деятельность. Психологический климат на уроке благоприятный. Выбранный ход урока считаю логичным и наиболее оптимальным. Все обучающиеся имели возможность проявить себя на уроке, раскрыть уже имеющийся у них опыт, развивать свои внешкольные интересы и увлечения, все успешно справились с поставленной задачей. План урока был выполнен, цель урока достигнута. Деятельность обучающихся я оцениваю следующим образом: на уроке чётко проявился интерес к предмету, эмоциональное состояние учащихся было приподнятым на протяжении всего урока.

Учитель нач.классов: Хабибуллина А.А.

*Групповая работа над логическими задачами по математике на внеурочной деятельности [посмотреть]